人民音乐出版社的音乐教材,二年级下册有如下歌曲:
1.第一课 :嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游。
2.第二课:儿童团放哨歌,中国少年先锋队队歌,共产儿童团歌,卖报歌。
3.第三课:玩具交响曲,出发,打花巴掌,蜗牛与黄鹂鸟。
4.第四课:加夫特圆舞曲,霍拉舞曲,假如幸福的话拍拍手吧,哈利罗。
5.第五课:狮王进行曲,老虎磨牙,两只老虎,猫虎歌。
6.第六课:太阳出来喜洋洋,拾稻穗的小姑娘,小鱼篓,采山。
7.第七课:单簧管波尔卡,青蛙音乐会,音乐小屋,萧;
8.第八课:天鹅,月亮河边的孩子,小小摇篮曲,月光光。
拓展资料:
提高学生在课堂中学习音乐的效率,应该从以下几方面去入手:
一、音乐源于自然
音乐教学不同于别的学科,不能让学生像学语文数学那样局限于室内学习,应当让他们多接触大自然,在大自然中体味音乐的存在。比如在孩子们出去春游的时候,可以让他们聆听小鸟的声音、小溪流淌的声音、树叶沙沙的声音等等。
久而久之,他们就会随着这种清新自然的音调哼唱出来,从而能感受到了音乐的美妙,对美好生活充满了向往与憧憬。为了让孩子时刻都能感受到大自然的美妙声音,在平时音乐教学中,就要求我们老师在语言方面要生动形象,在讲课时声调要抑扬顿挫、有快有慢,同时还会模仿各种各样的声音,把学生带入音乐的世界中。
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